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激活拓展创新 ——幼儿个别化学习活动材料的优化策略
激活拓展创新 ——幼儿个别化学习活动材料的优化策略
作者:
刘武贇
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仔细探索,快乐学习 ——个别化学习活动中幼儿学习方式的探究
个别化学习
幼儿
学习方式
幼儿自主,让个别化学习更有生命力
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自主完善
从幼儿行为谈益智区个别化材料的投放策略
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文献信息
篇名
激活拓展创新 ——幼儿个别化学习活动材料的优化策略
来源期刊
家教世界·现代幼教
学科
关键词
年,卷(期)
2017,(9)
所属期刊栏目
反思研讨
研究方向
页码范围
39-41
页数
3页
分类号
字数
4011字
语种
中文
DOI
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家教世界·现代幼教
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出版周期:
月刊
ISSN:
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开本:
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创刊时间:
语种:
chi
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6572
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2391
期刊文献
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1.
仔细探索,快乐学习 ——个别化学习活动中幼儿学习方式的探究
2.
幼儿自主,让个别化学习更有生命力
3.
从幼儿行为谈益智区个别化材料的投放策略
4.
全方位思考班级区域活动创设提高个别化学习活动的品质
5.
起思维之源,活创新之水——个别化学习中低结构和高结构材料教师指导策略研究
6.
浅谈主题背景下个别化学习活动中有效的师幼互动——分享交流,促进幼儿良好个性品质发展
7.
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8.
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9.
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10.
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11.
在个别化活动中创设语言环境,发展幼儿的语言能力
12.
幼儿体育活动的影响因素与优化策略
13.
幼儿园区域活动中低结构材料的投放策略探析
14.
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15.
幼儿园数学集体教育活动中的材料发放策略
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