多元变式,提升数学应用意识与能力

• 作者: 王新宇
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学 变式教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 21-22,13
• 页数: 3页
• 字数: 2350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2017.11.012

摘要

变式教学是指在教学进程中,教师通过改变定义非本质的特征、变更题设或者结果,转变问题的表达与主要内容的一种教学方式.教师可以利用这样的教学方式来引导学生探索发现"变化"与"不变"之间的联系,促使学生更熟练地运用知识,探究出知识之间的变化规律,进而提升数学应用的意识与能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新宇		3	1	1.0	1.0