强化低年级学生数感培养之我见

• 作者: 洪万玉
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 直观感知 实践操作 合理推测 培养数感
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是抽象的学科,要培养学生的数感,需将教学内容根植于学生的生活实际,给学生动手操作的机会,以便获得直 观具体的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪万玉	江苏扬州市江都区国际学校小学部	4	0	0.0	0.0