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摘要:
多元智能理论倡导每个个体都具备多种智能且每个个体的智能发展存在差异性.大学英语全人教育理念是多元智能理论在教育学领域的体现.本文以多元智能理论为基础,充分考虑个体智能发展的多样性和差异性,通过多元教学目标、多元的教学课程、多元教学模式和多元评价体系构建多元智能发展的大学英语全人教育模式.
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多元智能理论
合力教育
策略
探究
多元智能理论与英语教学
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英语教材
智能迁移
多元智能型教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多元智能视域下大学英语全人教育模式的构建
来源期刊 山东农业工程学院学报 学科 教育
关键词 多元智能 大学英语 全人教育
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教育、教学研究
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G640
字数 3763字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢梦 8 4 2.0 2.0
2 王晓丽 24 15 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能
大学英语
全人教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业工程学院学报
月刊
1008-7540
37-1500/S
大16开
山东省济南市历城区农干院路866号
1985
chi
出版文献量(篇)
10684
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18
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18832
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