CBL结合PBL教学法在外科护理学带教中的应用

• 作者: 战明侨 柳青
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学法 PBL教学法 外科护理学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨将以问题为导向的教学法(Proble-Based Learning,PBL)和案例教学法(Case-Based Learning,CBL)相结合的教学方法应用于外科护理学带教中的效果.方法 选择烟台护士学校2011级、2012级护理实习生作为研究对象,其中实验组95人,采用CBL结合PBL教学法进行教学;对照组93人,采用传统教学模式进行教学.课程结束后对两组护生进行测试,比较实验组和对照组的基础理论知识成绩、病例分析成绩,采用问卷方式调查实验组护生对CBL结合PBL教学法的认可程度.结果 实验组的基础理论知识成绩、病例分析成绩均高于对照组(P<0.05).问卷调查显示,绝大部分实验组护生对CBL结合PBL教学法各项教学效果评价较好,97.9%的实验组护生认同这种教学方法.结论 与传统教学方法相比,CBL结合PBL教学法可以显著增强临床教学效果,适合推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳青		3	23	2.0	3.0
2	战明侨		9	41	4.0	6.0