利用阅读课堂提高学生写作能力的几点思考

• 作者: 杨晨
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中语文 阅读课堂 写作能力
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 59-60,16
• 页数: 3页
• 字数: 3044字
• 语种: 中文

摘要

教师在阅读教学过程中如果能充分利用文体特点,观照学生写作能力的提高,找到阅读教学到学生写作迁移的有效策略,就能教会学生学会如何学习各类文体并提高写作能力.在教学过程中,教师要针对写作方式有效提问与训练,从而使学生更加主动认真地学习语文并爱上写作,养成良好的学习品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晨	大连理工大学附属学校	3	4	1.0	2.0