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摘要:
互联网时代,社会发生了急剧的变化.一方面,在网络技术支撑下,人们思想观念、学习方式以及获取知识的渠道都发生了改变,因此我们的教育模式也要有所创新,以便更好地适应社会需求.另一方面,中小学就业市场对师范生的教师素质,包括教学组织能力、语言表达能力、学生管理能力、参与公共活动能力等提出了新的要求.要提高学生的从教能力,必须加强教育技能的训练,让学生入职后能较快适应中小学课堂教学任务.
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文献信息
篇名 师范生教育技能训练与从教能力的提高
来源期刊 青海教育 学科
关键词 师范生 教育技能 从教能力 训练提高
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教育视点
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 3073字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴燕 青海师范大学人文学院 23 80 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
教育技能
从教能力
训练提高
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
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11778
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5266
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