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摘要:
基于网络教学综合平台,开展了网络辅助教学与传统教学相结合的混合式教学模式,为学生提供了形式多样、内容丰富的学习环境,激发学生的学习兴趣,改善教学效果,提高教学质量.学生对该教学模式的积极性评价也非常好.建议在发挥传统课堂教学模式优势的同时,应该充分利用网络教学平台和资源的优点来组织教学工作.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 营养与食品卫生学课程教学改革实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 网络教学平台 教学改革,教学效果
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2632字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.08.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡敏 南昌大学公共卫生学院 49 390 8.0 18.0
2 徐群英 南昌大学公共卫生学院 32 150 7.0 10.0
3 张中伟 南昌大学公共卫生学院 23 250 8.0 15.0
4 冯花 南昌大学公共卫生学院 12 75 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学平台
教学改革,教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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