中小学图书馆德育“微阵地”的开发和运用例析

• 作者: 陶华燕
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 公民教育 学校图书馆
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

核心素养视域下,中小学图书馆必须转变传统观念,挖掘自身德育功能,通过微书吧、微服务等涵养和提升学生公民素养,大力践行“成为公民的教育”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶华燕	嵊州市鹿山小学教育集团	6	0	0.0	0.0