渗透数学思想,提升“数列”教学有效性

• 作者: 游剑
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数列 数学思想
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游剑		5	0	0.0	0.0