从教师激励视角对公立高校开展慕课课程的探讨

• 作者: 常耀中
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 慕课课程 公立高校 教师 激励
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

公立高校难以为开展慕课课程的教师提供商业性的激励;慕课课程与现有课程之间存在竞争关系,这会减少教师的收益;慕课课程互动不足使得教师努力与学习绩效关系不紧密,难以为教师激励提供依据.慕课课程只有与课堂教学结合起来,在内容和功能上形成互补关系,相互促进,才能克服开发慕课课程存在的不足,有效激励教师开展慕课课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常耀中	湖南工程学院管理学院	39	69	4.0	7.0