小学数学教学中问题情境的创设

• 作者: 钟丽云
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 问题情境创设 创设问题情境 引导学生 学习数学 学习任务 创新能力 自主意识
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教学中的问题情境创设是～个重要方面，它对整个课堂有着至关重要的作用。本文探讨了小学数学教学中问题情境创设的必然性和策略。一、教学问题情境创设的必然性在小学数学教学中创设问题情境可以培养学生学习数学的趣味性、积极性、自主性和创造性。创设问题情境，引导学生探求新知，鼓励学生发现问题，分析问题，解决问题，从而能够完成学习任务。在这过程中，有利于培养学生的创新能力，提高自主意识，消除课堂障碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟丽云		2	1	1.0	1.0