基于SPOC教学模式的网络化教学环境构建

• 作者: 刘强 唐柳春 朱艳辉 童启
• 来源期刊: 企业科技与发展
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 信息化 教学环境 计算机通识课程
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 企业科技创新
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3336字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0688.2017.12.022

摘要

此项研究为高校计算机通识课程的SPOC教学模式提供支持,也希望为高校其他课程的信息化教学改革提供借鉴和启示.文章以目前教学环境存在的问题入手,构建多主体、全方位、互动式的“互联网+”教学环境,建设计算机通识在线开放课程和用于学生探究性学习的网络教学资源,旨在促进教学资源整合、教学手段多元化、实践环境多元化、教学评价体系过程化,为以学生为中心的SPOC教学模式提供有效支撑,培养出具有计算思维的高信息素养创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐柳春	湖南工业大学计算机学院	8	30	3.0	5.0
2	朱艳辉	湖南工业大学计算机学院	76	572	12.0	21.0
3	刘强	湖南工业大学计算机学院	68	257	9.0	12.0
4	童启	湖南工业大学计算机学院	20	66	5.0	7.0