数学生动课堂的构建实践

• 作者: 张玉芬
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 电化教学 生动课堂
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

电教的运用还可以极大的丰富课堂内容，变枯燥知识的学习为趣味的探究，构建生动的数学课堂。教师可以通过声像结合、展示过程以及课外拓展等角度活跃数学课堂氛围，从而提高小学生的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉芬	宁阳县乡饮中心学校	1	0	0.0	0.0