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摘要:
高中阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期,在整个国民教育体系中具有独特的地位及价值.作为基础教育的重要组成部分,对学生终身发展产生着深远的影响,班主任承载着学生学习的引导者、心理成长的辅导者、道德模范等重要使命,因此班主任必须进行自身素质的提升及自我建设,在顺应新课改的同时做好为学生保驾护航的工作.
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高中
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对新课程背景下高中班主任的素质培养与自我建设的几点探讨
来源期刊 教师 学科
关键词 高中班主任 素质培养 自我建设
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 师训论坛
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1520字 语种 中文
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1 王文龙 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中班主任
素质培养
自我建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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