校本研修的实践走向

• 作者: 王美娟 钟鸣
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 物理学
• 关键词: 专业发展 教师 培训 时间 教研
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: O412.1

摘要

教师的工作时间大约20%在上课,剩下80%的时间在做什么就决定了教师专业发展的状况。校本研修是促进教师发展的基本途径,将80%的时间用于研修是教师专业发展的应然要求。但是在实际工作中,与校本研修一同出现的概念还有校本培训、校本教研,它们往往混用。厘清校本培训、校本教研、校本研修的基本含义和它们之间的关系,探索校本研修的基本方式,是做好教师发展工作的重要前提。从校本培训、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟鸣		42	5	2.0	2.0
2	王美娟		6	1	1.0	1.0