基于网络学习平台的翻转课堂在健康评估实验教学中的应用

• 作者: 王凤丽 郑欣欣
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 网络学习平台 翻转课堂 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 4427字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨基于网络学习平台的翻转课堂在健康评估实验应用的可行性及应用价值,从而为教学方法的改革提供一些可参考的依据.方法 从2014级五年制高职护理班级随机抽取两个班,一个班为观察组,采用翻转课堂教学模式,另一个班为对照组,采用传统教学法.学期结束时,比较两组健康评估实验成绩.结果 观察组综合评估实验成绩得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组自主学习能力得分高于对照组(P<0.05).结论 在健康评估实验教学中应用翻转课堂具有较好的可行性,有效促进学生综合素质和护理评估能力的提高.