“头脑风暴”在《生物医学仪器实验》课程中的应用与探索

• 作者: 刘蓉 覃开蓉 邱天爽 齐莉萍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 头脑风暴 创新思维 生物医学仪器实验
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2667字
• 语种: 中文

摘要

“头脑风暴”是一种使每个人都能提出新观念、新想法,能创造性解决问题的集体训练法.“头脑风暴”是基于学生为《生物医学仪器实验》的主要设计者和完成者而设置的.学生主动参与设计实验,并且要不断地进行“头脑风暴”式的小组讨论完成实验并口头汇报实验结果.“头脑风暴”调动了学生对实验的掌控能力,使学生对实验的操作更为主动,粗促进了学生创新思维能力的发展和推动了表达交流能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱天爽	大连理工大学生物医学工程系	302	2478	22.0	33.0
2	覃开蓉	大连理工大学生物医学工程系	26	90	6.0	7.0
3	刘蓉	大连理工大学生物医学工程系	19	70	4.0	7.0
4	齐莉萍	大连理工大学生物医学工程系	4	5	1.0	2.0