医学电子学在生物医学工程培养中的重要地位及教学探索

• 作者: 吴艳茹 张晶 易小林 杨海波
• 来源期刊: 中国医学物理学杂志
• 关键词: 生物医学工程 医学电子学 理论教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 医学物理教育
• 页码范围: 4714-4717
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-202X.2014.01.026

摘要

目的:本文主要探讨提高医学电子学教学质量的方法,以加强其在生物医学工程培养中的纽带作用.方法:通过对比国内外生物医学工程的教学模式及培养方法,结合我国高等院校生物医学工程的人才培养特点,探索我国医学类院校在开展医学电子学课程时的指导思想、课程安排和教学方法等内容.结果:在教学实践的过程中,该方法调动了学生的学习热情,使学生更好地掌握理论知识,并通过实验课程达到理论和实践的有效结合.这种方法不仅使学生的学习效果得到了增强,同时为教师在本科生培养方面积累了经验.结论:合理安排理论课内容,使用适当的教学手段,使医学电子学在生物医学工程的培养中起到连接医学问题和工程方法的桥梁作用.同时做到理论课和实验课的有机结合,着重培养学生的设计理念和动手能力,使本课程的教学效果得到进一步的提升.总之,医学电子学的学习为生物医学工程学科发展提供了承前启后的纽带作用,是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要基石.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶	河北医科大学基础医学院医用物理学教研室	57	370	9.0	17.0
2	易小林	河北医科大学基础医学院医用物理学教研室	21	53	4.0	6.0
3	吴艳茹	河北医科大学基础医学院医用物理学教研室	21	49	5.0	5.0
4	杨海波	河北医科大学基础医学院医用物理学教研室	13	40	4.0	6.0