思维导图在小学阅读教学中的应用研究

• 作者: 曾茜茜
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 阅读兴趣 理解力 记忆力
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5446字
• 语种: 中文

摘要

思维导图是组织和表征发散思维的一种图形技术,应用范围广泛.本文通过课堂观察和问卷调查了解小学三年级阅读情况现状,分析了思维导图在阅读活动中的运用优势,通过心理健康辅导课辅导学生学会思维导图基本绘制方法,在阅读课堂中建构"集体统一"和"小组协作"两种教学模式,进一步对思维导图在阅读实践活动中的应用进行了研究.通过实践研究,成效显著:学生阅读兴趣和阅读记忆力、理解力有所提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾茜茜		1	10	1.0	1.0