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摘要:
作为英语浅层教学(小学)和深层教学(高中)间的重要衔接者和过渡者,初中英语有着无法取代的重要地位.这一时期,学生的各种学习能力和习惯渐次养成,学科思维缓慢建立,可以说,对其终生学习有着重要影响.为推动教学发展,尤其是突破现有的工具理性和实利主义,提升品质和涵养,应从中西方文化差异的角度,探究文化之水,灌溉教学之田,打通新课程理念下的三维目标,形成教学的“供给侧”创新.
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文献信息
篇名 浅谈中西方文化异构下初中英语教学的“供给侧”创新
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中英语 课堂教学 中西方文化 文化异构
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 2428字 语种 中文
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节点文献
初中英语
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中西方文化
文化异构
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中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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2096
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