基于“自我经验”的有效教师培训——学习自主生长式教师专业发展理论的思考

• 作者: 唐良平 李韧青
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 学习自主 生长 教师培训 经验 理论与实践 师范学院 亲身体验
• 年，卷（期）: ccb_2017,（12）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

“自我经验”是湖北第二师范学院潘海燕教授“自主生长式教师专业发展理论与实践”研究中的核心概念,它“是指教师个体通过亲身体验,在反思中获得的感悟”。该理论认为,只有尊重了教师的“自我经验”,才可能让每一位教师都获得自主生长式发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐良平		4	0	0.0	0.0
2	李韧青		1	0	0.0	0.0