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摘要:
肖培东老师的作文讲评课《好久不见》,感染了学生,惊艳了听课教师。师生如诗的对话灵动了整个会场,一切都那么自然,环环相扣,层层拔节,学生的视野在课堂上一点点延展,狭小的世界一点点敞亮,师生参与的激情一点点绽放,台上台下,所有的人都沉浸在语文的世界里,享受创作的快乐,体验课堂生成的喜悦。作文教学课究竟该怎么上?海德格尔倡导课堂教学教师要追求“让”“引”精当得法,学生要追求“学”“思”辩证统一。
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文献信息
篇名 教学无痕 升格无限——观肖培东老师作文课《好久不见》有感
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 作文课 教学课 老师 升格 课堂生成 师生参与 作文讲评课 听课教师
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊智涛 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文课
教学课
老师
升格
课堂生成
师生参与
作文讲评课
听课教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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