《药用植物学》混合式教学模式改革的研究与探索

• 作者: 万鹏 包华音 孙稚颖 宋艳梅 郭庆梅 高德民
• 来源期刊: 中国实验方剂学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 混合式教学模式 泛在学习 《药用植物学》 在线学堂
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 药用植物学教学研究专栏
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G4|R282|R931
• 语种: 中文
• DOI: 10.13422/j.cnki.syfjx.2017160004

摘要

混合式教学结合了网络在线学堂教学和传统课堂教学,目前已成为中医药高等教育改革的重要方向.山东中医药大学结合中医学、中药学一流学科的培育,注重在线课程的培育,《药用植物学》课程中首次引入了在线学堂教学,通过对教学内容的规划、知识点的设计、在线教学微课视频的录制、考评体系的建立等各个方面的不断完善,充分利用在线学堂和课堂面授教学的优势进行互补,以满足学生自主泛在学习的需要,提高学生的认知能力,同时也提高了教学团队的整体水平,为药用植物学的学科发展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭庆梅		133	669	14.0	19.0
2	高德民		53	195	8.0	11.0
3	包华音		27	306	7.0	17.0
4	孙稚颖		62	452	13.0	19.0
5	万鹏		18	38	4.0	6.0
6	宋艳梅		18	44	3.0	6.0