浅谈运用创客教育思维与方式提升信息课堂的核心素养

• 作者: 赵婕瑜
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 创客教育 整合 探索
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

＂互联网＋＂时代,以提升学生学习与创新能力为核心素养的培养受到了前所未有的关注。核心素养体现为学生在课程学习中所获得的知识、技能,以及所养成的情感、态度与价值观等多方面的综合表现。国内创客教育的实践探索正在全国各地如火如荼地开展,创客教育的思想和信息技术的教育思想不谋而合,笔者就将运用创客教育思维与方式提升信息课堂的核心素养展开探讨。

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