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摘要:
临床教师技能竞赛是检验师资队伍临床知识和技能的一种重要手段,通过对某附属医院第三届青年教师临床技能竞赛试题难度、区分度、信度以及竞赛成绩等数据进行分析,揭示本次技能竞赛试题质量及成绩概况,探讨本次竞赛试题形式、内容及竞赛结果对临床实践教学的启示,为提高青年教师临床教学能力,促进师资队伍水平提升提出意见与建议.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 某高校附属医院青年教师临床技能竞赛分析与评价
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 青年教师 临床技能竞赛 教学能力
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 院校管理
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G451
字数 2199字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.02.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈晔 36 330 9.0 18.0
2 陆定 9 66 4.0 8.0
3 袁方 17 62 3.0 7.0
4 姜晓莹 6 11 1.0 3.0
5 陈蓬来 5 1 1.0 1.0
6 俞鸿雁 5 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (36)
共引文献  (14)
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师
临床技能竞赛
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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