一篇TED演讲多模态语篇的模态协同研究

• 作者: 宋冠辰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 动态多模态语篇 协同 TED演讲
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2486字
• 语种: 中文

摘要

随着现代技术的发展,语言不再是人们交际的唯一方式,而是由多种模态——空间、手势、移动、音乐、书面语、图像、图表等共同完成.本文拟以TED演讲为语料,应用系统功能语言学理论和胡壮麟的Power-Point文体系统框架,分析一篇TED演讲动态多模态语篇的模态之间的协同关系.本文发现在TED演讲多模态语篇中,听觉模态为主要模态,为了实现话语的有效传递,需要PPT、演讲者和布局背景对其进行补充和强化,内包和交叠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋冠辰	河海大学外国语学院	1	2	1.0	1.0