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摘要:
学生预习习惯的培养,不仅能帮助学生更加全面地了解数学理论知识,提高数学成绩,还能提高学生的自主学习能力,充分改善农村小学数学学习现状.但目前许多农村小学生的数学预习意识相当缺乏,因此,激发学生预习兴趣势在必行.文章对如何提高农村小学生数学预习兴趣进行了研究.
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课外阅读兴趣
方法措施
浅谈如何提高农村小学生的写作能力
阅读习惯
观察
感知生活
写作能力
提高农村小学生数学阅读能力的研究
农村小学生
数学教学
阅读能力
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何提高农村小学生数学预习兴趣
来源期刊 教师 学科
关键词 农村小学生 数学预习 研究
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 1686字 语种 中文
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1 林克善 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学生
数学预习
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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