开发教材插图教学价值的策略

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 开发 教材插图 教学价值 策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

插图是教材重要组成部分,蕴含大量信息,开发教材插图教学价值可很好提升教学效果。本文提出了开发实验激发学习兴趣、编制习题巩固内化知识、分析错误培养质疑意识、延伸课堂开展课外研究性学习等四种利用教材插图教学价值的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		1	0	0.0	0.0