尊重个性,提升大班幼儿空间感知与表现能力

• 作者: 张铃枫
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 尊重个性 表现能力 感知 空间 写生活动 年龄特征 排列
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（12）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

针对大班幼儿的年龄特征,我们开展了系列写生活动。如在＂美丽的海螺＂写生活动中,我们让幼儿倾听海浪的声音,摸一摸、看一看小海螺,描述海螺美丽的＂外衣＂。随后,幼儿自如地在画纸上表现了海螺的轮廓造型,以及它排列整齐的螺肋和细沟,还会用红色或灰黄色表现壳内壁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铃枫		1	0	0.0	0.0