小学数学教学中指导学生进行有效"课前预习"方法的研究

• 作者: 康洁 田明
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 预习 数学教学 方法
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2123字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9082.2017.12.159

摘要

《新数学课程标准》指出,自主学习是学生学习数学的重要方式,而"课前预习"是学生自主学习的第一步.在数学学习中,那么该如何指导学生进行"课前预习"呢?一、了解预习的重要性,培养学生良好的预习习惯.二、使学生掌握正确、科学的预习方法,提高学生的自主学习能力,为其终身教育打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康洁		3	0	0.0	0.0
2	田明		3	0	0.0	0.0