紧扣四个维度,培养学生的几何直观能力

• 作者: 凌卫文
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 几何直观能力 引导体验 示范讲授 互译转化 关注推理
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

培养学生的几何直观能力是小学数学教学的重要目标.培养学生的几何直观能力需紧扣四个维度：引导体验,发展学生的画图意识;示范讲授,帮助学生化数为形;互译转化,提高学生的读图能力;关注推理,找到简洁的解题思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌卫文	广东仁化县教育局教研室	2	0	0.0	0.0