例谈小学语文群文阅读教学中的几个有效策略

• 作者: 罗华连
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: fjjyyj_2017,（9）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学语文课堂教学中运用群文阅读的教学方式，不仅能够帮助学生提高阅读速度，而且还能增加他们的阅读量，属于一种新型的阅读教学方式。这种教学方式要求小学生尽可能阅读多种类型的文章，从而能够在一定程度上使小学生的语文素养得以提升。文章在剖析了小学阅读教学现状的基础上，提出了怎样在小学语文阅读教学中运用群文阅读的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗华连	武平县万安中心学校	1	0	0.0	0.0