小学数学课堂如何构建自主互助学习模式

• 作者: 胡建兴
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学教学 自主互助 学习模式
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1630字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂中构建自主互动学习模式是建立在以教师为课堂主导、以学生为中心基础上的,借助有效的情景创建,营造一个能够引导学生更加积极主动地探究学习的环境,让学生能够充分发挥主观能动性进行自主探究,借助学生与学生之间、学生与教师之间的互相帮助来提高学生的探究能力与创新能力.在学生充分自主探究的基础上,利用生生、师生之间的相互帮助,开发学生的质疑思辨能力和创新能力.本文主要就当前小学数学课堂如何构建自主互助学习模式进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建兴		1	0	0.0	0.0