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活用教材 打破性别隔阂
活用教材 打破性别隔阂
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摘要：
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读懂教材本质,灵活用好教材
读懂
方式
起点
体系
意图
活用教材,打造灵动数学课堂
初中数学
教材活化
灵动课堂
继承与创新并举——读懂教材,活用教材
重组
创造
个性化
继承与创新
活用教材 引领学生深度学习
活用教材
教学
深度学习
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 活用教材 打破性别隔阂 | ||
| 来源期刊 | 平安校园 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | paxy_2017,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-39 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632.4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
平安校园
主办单位：
人民日报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-9298
CN：
CN 11-5802/G4
开本：
16开
出版地：
北京市朝阳区金台西路2号
邮发代号：
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
9444
总下载数（次）
22
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