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摘要:
在信息技术课堂教学中,创客式教学方式已经广泛出现,学生借助自己的创造力和想象力,通过自主探究、小组合作共同解决问题。创客式的信息技术课堂,不仅培养了学生的逻辑思维能力、创新思维能力,还培养了学生发散思维能力。
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文献信息
篇名 创客教育走进信息技术课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 创客教育 信息技术课堂 思维能力
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G434
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1 朱丹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
信息技术课堂
思维能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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