以读为本 读中感悟

• 作者: 齐飞和
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 学生 朗读 语言 教师 读书
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在阅读教学中,朗读是重要、基本的训练。语言的内化主要靠朗读。教师如何在阅读教学中指导学生朗读呢？在此笔者谈谈几点体会。一、自读中感知,注重学生自我领悟读书贵在少年时,贵在自悟自得。上课伊始,教师应给学生充分的阅读时间,让学生在扫除字词障碍、读通读顺课文的基础上,读出自己的独特感受。优美的文章是学生学习语言的好材料。在教学时,

作者信息

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1	齐飞和		2	0	0.0	0.0