学习需求理论视域下的大学英语阅读课堂教学反思

• 作者: 魏娜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 学习需求 英语阅读 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3408字
• 语种: 中文

摘要

在提倡全民阅读的时代,英语阅读及阅读教学也受到越来越多的关注.传统的大学英语阅读课堂教学受到了人们的质疑,如何能将大学英语阅读课堂和中学英语课堂区分开来,关键在于了解学习者真正的学习需求,从需求出发,制定阅读教学计划,改变教学观念和方法,以课堂教学为主要方式,使学生喜欢阅读,在阅读中学习和进步.