小学高年级英语自主课堂之“鲜”见

• 作者: 左冬梅
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 合作 高效 全员参与 提升能力
• 年，卷（期）: qd_2017,（12）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

小学高年级英语教学，一直是热门的教学年段。该怎么教？怎么有效地教？怎么清晰地教？怎么有层次的教？怎样让学生听的懂、听的明白？怎样让学生有兴趣的学？一直是我们探究的地方。新课程倡导自主、高效的课堂。其实质就是要求：在课堂要有限时间里，通过优化课堂教学结构，让学生自主学习、合作探究，使新课程提出的三维目标更有效的达成．高效是课堂教学的目标，自主是课堂学习的手段。我校根据学校自身特点，提出了自主合作理念，并和南师大合作——举办“教学力提升工程”，我们在实践中不断变革，不断尝试新的教学方法，开创了优化课堂教学的革新模式。

作者信息

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