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摘要:
辩论走进语文课堂,使课堂上既有自主学习,又有合作探究,增强了课堂的灵动性,学生学得既轻松又高效。“辩论元素进课堂’’这一新型教学理念进入语文课堂中,要求教师要了解课型的定位与作用,选择好的辩题,营造好的情境,激发学生展开辩论的兴趣,并要提醒学生注意辩论礼仪。
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文献信息
篇名 辩论元素巧进课堂,让语文教学更鲜活
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂 辩论元素 研学后教
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G623.2
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1 赖婉茹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文课堂
辩论元素
研学后教
研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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