提高小学生数学阅读理解能力的五种方法

• 作者: 魏贤霞
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 重音指读 分步做题
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

数学阅读是学习数学的基本途径，亦是积累和处理数学信息的必经之路。教师在提高学生对数学阅读的认识的基础上，需充分激发学生阅读的兴趣，培养其阅读理解能力。同时，学生应养成良好的数学阅读习惯，以此来提高文字理解的能力。笔者通过“重音指读”的读题方法来提高学生的审题能力，让学生掌握解决数学问题的能力。

作者信息

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1	魏贤霞		2	0	0.0	0.0