小学数学学困生成因及转化策略的研究

• 作者: 方明松
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

随着教学体制的改革,小学数学教学方式取得了很大的成果,但是由于多方面因素的相互影响,小学学生在数学上的学习往往存在很大的障碍,造成数学学困生普遍存在的现象.学校教学水平不仅仅通过一部分学生就能体现,让学困生的数学学习成绩跟上整体学生的平均水平,是素质教育另一角度的体现.本文主要对小学数学学困生的形成原因做一个简要分析,然后面对这一问题,对小学数学学困生该怎样转化给出策略性分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方明松		1	1	1.0	1.0