研究型教学法在高职高专药物分析实验课中的应用与探索

• 作者: 刘建明 胥彦琪
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型教学法 高职高专 药物分析 实验课
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨以研究为导向的教学方法在高职高专药物分析实验课中的应用效果.方法 以我校2014级大专药学专业学生为研究对象,随机将两个班设为实验班(采用研究型教学法)和对照班(采用传统教学法),对比两班药物分析实验考核成绩和学生评价.结果 实验班药物分析实验考核成绩高于对照班(P<0.05),实验班学生对教学效果的满意度以及对实验课的兴趣均高于对照班.结论 在药物分析实验课中应用研究型教学法,能激发学生学习兴趣,提高学生实践能力和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建明		59	119	6.0	8.0
2	胥彦琪		12	12	2.0	3.0