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摘要:
在体操普修课教学中实施研究性教学模式,利于调动学生的积极性,使学生的体操知识和体操能力有不同程度的提高,加强了学生的自主学习能力和创新能力。阐述研究性教学模式在体操普修课教学中的主要作用,就如何实施研究性教学模式进行主要分析。
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文献信息
篇名 研究性教学模式在体操普修课教学中的应用
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 体育
关键词 研究性教学模式 体操普修课 措施
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 325-325
页数 1页 分类号 G83-4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘钰姗 北方民族大学体育学院 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究性教学模式
体操普修课
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
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