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以专业化的文本解读促进高效阅读教学
文本专业性解读
概念界定
研究假设
理论创新
幼儿教师专业化应抓住“三个关键”
教师专业化发展
幼儿
现代教育发展
教师专业发展
教师质量
法律支持
学前教育
教师群体
小议"以数字化实现高校学报专业化"
高校学报
专业化
数字化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "文本化":推进"三课"走向专业化的抓手
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教研管理
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 2867字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗朝猛 中山大学附属中学 143 81 6.0 8.0
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chi
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