TBL教学法在牙体牙髓病学教学中的应用研究

• 作者: 仇丽鸿 曲柳 薛明 闫露
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: TBL 牙体牙髓病学 教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.11.057

摘要

目的:探索TBL教学法在牙体牙髓病学教学中的应用效果.方法:随机将64名即将进入临床实习阶段的口腔专业本科学生分成两组,实验组进行TBL教学,对照组进行传统教学,通过考试成绩和调查问卷评价教学效果.结果:实验组学生的考试成绩显著高于对照组学生(P＜0.05);调查问卷结果显示,85％以上的实验组学生认为TBL教学法有助于提高学习兴趣、加深对知识的理解、提高团队协作能力和沟通交流能力等,93.8％的实验组学生对此次TBL教学实践的组织表示满意.结论:TBL教学有利于提高牙体牙髓病学的教学质量,值得在今后的教学中实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛明		50	274	9.0	13.0
2	仇丽鸿		62	475	12.0	17.0
3	闫露		7	27	3.0	4.0
4	曲柳		7	27	3.0	4.0