小学低年级语文快乐游戏课堂的构建

• 作者: 闫双珍
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学低年级 语文 游戏课堂 构建
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课是我国义务教育体系的一门重要的基础课程,通过语文课的学习能锻炼学生们的听、说、读、写的能力,从而为其他课程的学习打下良好的基础.由于小学低年级学生的特点是活泼好动,感知能力强而逻辑思维能力差,因此面对语文大量的对各种事物的描述,理解起来很困难,再加上很多学校的教师教学观念保守传统,照本宣科,在课堂上以教师为主,单方面灌输知识点,从而造成学生们的主观学习的兴趣不浓,教学效率不高.因此针对这一状况,学校和教师要积极转变观念,采取灵活多变的教学方法激发学生们的兴趣,通过将游戏引入课堂教学,让学生们在玩游戏的过程中掌握语文知识的方法,对提高小学低年级语文课堂教学水平具有重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫双珍		1	0	0.0	0.0