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原文服务方: 新课程       
摘要:
"鼓趣"课程一直是我园的特色之一,孩子们从小班到大班都在进行与鼓相关的游戏,无论是小班时期的"拨浪鼓",还是中班时的"铃鼓",抑或是到大班时的"腰鼓",孩子们从入园那一刻起,时刻都与鼓进行着亲密的接触.而身为教师的我们,也在"鼓趣"课程浓烈的氛围中逐渐加深了对鼓的认识,从而影响着自身专业能力的发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 论园内"鼓趣"课程对教师及幼儿成长的影响
来源期刊 新课程 学科
关键词 '鼓趣'课程 成长 鼓韵文化
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 撷英篇2
研究方向 页码范围 248
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿海莉 江苏省南京市半山园小学附属幼儿园 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
'鼓趣'课程
成长
鼓韵文化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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