人文护理情景教学在临床护理带教中的应用

• 作者: 周国华 潘晓女
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人文护理情景教学 骨科 护理带教 应用效果
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 1674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.11.054

摘要

目的:探讨人文护理情景教学在骨科护理带教中的应用效果.方法:研究参与对象为我院2016年6月到2017年6月收纳的60名骨科护理实习护生.采用随机数字表法分成两组,对照组30名,予以常规带教;实验组30名,予以人文护理情景教学.观察两组护生的带教过程,并予以记录和比较.结果:实验组护生的考核成绩高于对照组,数据有明显差异(P＜0.05);实验组护生对带教管理、教学方法、带教教师的满意度均高于对照组,数据有明显差异(P＜0.05).结论:在骨科护理实习生临床带教中实施人文护理情景教学,对提高带教质量和护生的综合素质能力有积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘晓女		1	5	1.0	1.0
2	周国华		1	5	1.0	1.0