中小学教师心理授权、生活满意度与职业幸福感的关系

• 作者: 张娟 覃丽君
• 来源期刊: 职业与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 中小学教师 心理授权 职业幸福感 生活满意度
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 流行病学与预防保健
• 页码范围: 2808-2811
• 页数: 4页
• 分类号: R512.6+2
• 语种: 中文

摘要

目的 考察中小学教师心理授权、职业幸福感和生活满意度之间的关系,以及职业幸福感在心理授权与生活满意度之间的中介作用.方法 以358名中小学教师为被试,采用心理授权量表、教师职业幸福感量表和生活满意度量表进行调查.结果 高、低心理授权水平教师(各97名)在职业幸福感和生活满意度上的比较差异有统计学意义(6.10＜t＜11.83,P＜0.01).心理授权与生活满意度和职业幸福感总分及各维度均存在显著相关(0.213＜r ＜0.541).职业幸福感和心理授权能正向预测生活满意度,对生活满意度联合预测力为24.9％(F=60.268,P＜0.01).心理授权还通过职业幸福感间接预测生活满意度,中介效应大小为0.15,中介效应占总效应比例为34％.结论 心理授权、职业幸福感对中小学教师的生活满意度有显著影响,职业幸福感在心理授权和生活满意度间起部分中介作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃丽君		4	9	2.0	3.0
2	张娟	贵州工程应用技术学院师范学院	12	34	4.0	5.0